Comme le soulignait récemment un article paru dans La Presse, la robotique pédagogique connaît un essor extraordinaire dans les écoles québécoises. Il existe une grande diversité d’applications de cet outil tant sur le plan des technologies que sur celui …

Notre éditrice, Louise Desautels, prend prochainement sa retraite. Cet article est un coup de chapeau aux personnes qui, comme elle, aident les universitaires à diffuser leurs résultats et leurs observations; c’est aussi une réflexion sur l’écriture comme processus à la …

Programmer peut être une activité plaisante, ludique et même très stimulante. Pour certains élèves, la programmation créative se révèle parfois plus amusante que d’autres activités d’apprentissage sollicitant moins leur pouvoir créatif. Alors, et si on jouait à programmer? Si on …

Imaginez que vous devez passer une semaine entière dans la classe de vos enfants, avec les mêmes droits et devoirs qu’un élève. Quel serait votre sentiment de liberté et de responsabilité? À quel point sentiriez-vous que vous êtes le promoteur …

L’apprentissage de la programmation informatique à l’école a fait l’objet de nombreux ateliers au cours du plus récent colloque de l’Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales (AQUOPS). Cela reflète l’intérêt des enseignants pour le …

Les personnes qui enseignent à nos enfants constituent l’une des clés de la réussite scolaire, notamment à l’école primaire et secondaire. L’«effet enseignant» a été bien identifié dans différentes études internationales, et certains pays ont tout misé pour donner aux …

Lire, écrire et compter sont des fondements éducatifs essentiels, mais notre société de l’image et du numérique nous invite à considérer le développement des connaissances et des compétences médiatiques et numériques dès l’enfance. Peut-on envisager les synergies entre l’heure du …

L’éducation valorise traditionnellement l’ordre et le contrôle, avec peu de place à l’erreur. Ainsi, nous grandissons en essayant d’éviter de nous tromper et en prenant des risques limités pour réussir. Visant un idéal de perfection, nous essayons de tout bien …

Notre société dissocie souvent le jeu de l’apprentissage. Ainsi, jouer est perçu comme une activité peu productive, voire inutile, qui se mérite comme une récompense après un travail ayant demandé un effort important. L’engagement et le plaisir de jouer s’opposeraient …

La fin de l’année approche et il est temps de faire notre bilan et d’échanger nos meilleurs vœux pour l’année prochaine. Ces vœux sont un ordre du jour moral qui fait état de nos valeurs et de nos priorités. Avec …

Tout parent espère que ni la garderie ni l’école ne viennent briser le plaisir d’apprendre de son enfant. Nous savons tous à quel point une mauvaise expérience d’apprentissage peut abîmer ce rapport aux savoirs et à l’apprentissage. Plus que jamais, …

Peut-on encore vivre sans le numérique? Cette question peut sembler simple, mais elle présente de nombreuses implications dans notre vie personnelle, sociale, professionnelle et dans notre parcours scolaire. Le discours technophile ambiant présente le numérique comme une avancée sans vraiment …

Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur est en train de réaliser des consultations publiques sur la réussite éducative. Les idées affluent en grand nombre des différents acteurs éducatifs: élèves, directions d’école, enseignants, parents, professionnels et chercheurs en éducation. …

Lorsque j’étais étudiante à l’université, je me suis inscrite à Eurodyssée, un programme d’échange offrant des stages dans n’importe quel pays francophone ou anglophone d’Europe, sans savoir à quel point cette expérience allait changer ma vie. Le stage en France …

Avez-vous vu la vidéo de l’organisme américain Girls Who Code dans laquelle des filles nous expliquent qu’elles ne peuvent pas faire de programmation pour diverses raisons, comme «quand je n’ai pas mes règles, j’ovule, alors je n’ai pas le temps …

Quand des parents me disent que les technologies devraient être interdites à l’école, je tente de comprendre. Ils ont souvent raison. Les usages des technologies qu’ils décrivent sont la plupart du temps liés à la consommation interactive de manuels scolaires …

Ce blogue s’adresse aux parents, aux enseignants et à toute personne intéressée par le domaine de l’éducation ainsi que par les résultats d’expériences éducatives au Québec et ailleurs. Je compte y offrir à la fois une perspective personnelle et une …